Ni crisis, ni despidos. Se acabaron los manuales de ahorros de costes y las retrospectivas sobre quiebras. De la recesión, de sus consecuencias y de cómo afrontar sus primeros embates ya han corrido ríos de tinta.
La literatura más negra del managementha dejado paso este verano a discursos más optimistas que ya se sitúan en una visión post-crisis, que no de recuperación.
Algunos títulos, como Los osos ya no comen salmón, hablan de la gestión del fracaso, pero se alejan de discursos derrotistas para acercarse a un enfoque que anima a la reinvención personal y profesional. Por supuesto, el deporte rey cobra protagonismo tras la victoria de La Roja en el Mundial, con títulos como Capitanes o El fútbol es así. Hay quien, como Félix Cuesta, habla sobre la motivación en El generador de ilusión, e incluso títulos más paternalistas como Buen padre, mejor jefe.
‘Buen padre, mejor jefe’, Natalia Gómez
Más allá de la conciliación, Buen padre, mejor jefe ofrece un análisis sobre la paternidad y la gestión empresarial desde un nuevo enfoque, la sinergia. Ser padre y ser jefe no es lo mismo, aunque ambas facetas, sin embargo, tienen mucho en común.
Si hacemos muchas cosas bien en casa con nuestra familia, ¿por qué no aprovechar ese aprendizaje en el entorno laboral? Del mismo modo, ¿por qué no utilizar nuestras habilidades profesionales para mejorar nuestra labor de padres? El libro recoge experiencias y anécdotas que ilustran las diferentes vivencias a las que se enfrentan los padres y madres y propone una serie de consejos prácticos para equilibrar ambas facetas.
‘Cómo entender la prensa financiera’
¿Ha intentado descifrar alguna vez los cuadros con cifras y evoluciones en bolsa y cotización que aparecen cada día en EXPANSIÓN? Incluso para quienes saben interpretarlos, la información es tan amplia y se refiere a tantos mercados diferentes, que muchas veces se pasan por alto las mejores oportunidades de inversión. Esic ha editado Cómo entender los datos de la prensa financiera, del economista José Antonio Remírez Prados, que de forma sencilla y divulgativa explica desde cómo se deben leer estos cuadros y su significado, e incluye una breve descripción de los términos y lenguaje especializado que se utilizan en este tipo de estadísticas.
‘Cómo ganar una guerra’
La sociedad liberal ha producido un efecto de ampliación del campo de batalla que lleva la lucha a los negocios. Ignacio González-Posada enseña al lector cómo ganar la guerra de las finanzas. Para ello, el economista utiliza situaciones de la Segunda Guerra Mundial de manera didáctica. Por ejemplo, explica las razones de la rápida caída de Polonia ante Alemania por intentar defender toda su frontera a la vez y utiliza a Stalin y a Hitler para estudiar dos modelos de dirección.
Es un libro destinado a enseñar de manera práctica y entretenida, que se basa en historias verídicas para explicar coyunturas reales. Así, el lector no debe asustarse y esperar un grueso y pesado tomo de teoría que revise axiomas obsoletos. Los ejércitos de Microsoft, Coca-Cola o Sony se baten en duelo día a día y esta obra intenta explicar las normas por las que se rigen y las guías de conducta que deberían respetar. De esta manera, este libro intenta enseñar a evitar los errores que otros han cometido porque el hombre es el único animal que tropieza dos veces con la misma piedra.
Estas y algunas más recogidas del Diario Expansión pueden verla pinchando aquí.
Del trabajo al paro y del Inem a las aulas.
La formación se convierte en un activo refugio en tiempos de crisis. Para algunos, formarse es la mejor forma de garantizar una buena rentabilidad al finiquito.
Para los otros parados, volver a las aulas se convierte, incluso, en salud mental y en una forma de reciclarse profesionalmente. Para los más jóvenes, estudiar un máster tiene lo que, en las escuelas de negocios, se llama coste de oportunidad bajo, es decir, ante la falta de perspectivas laborales interesantes, dejar de buscar trabajo y añadir un MBA al currículum para diferenciarse de sus compañeros de universidad se convierte en la mejor opción.
La elección entre aceptar una beca mal pagada y sin posibilidades de convertirse en contrato fijo o hacer un máster es sencilla. Y eso, sin olvidar uno de los mayores alicientes, además de la formación, que ofrecen los centros de postgrado: el networking, ya sea para estrenarse en el mundo laboral o para retomar el contacto con él después de un despido en el que la agenda del directivo se ha quedado obsoleta.
Fuente: Diario Expansión. Sergio Sanz. 05/07/2010
El Gobierno transfiere casi 3.000 millones a las Comunidades para empleo y formación.
El Consejo de Ministros ha aceptado la propuesta del ministro de Trabajo e Inmigración, Celestino Corbacho, para la transferencia a las Comunidades Autónomas de 2.836 millones de euros con el objetivo de financiar políticas activas de empleo. Se estima que esta iniciativa beneficiará a 1.700.000 personas.
El pasado 14 de enero, la Conferencia Sectorial de Asuntos Laborales se reunía para fijar una serie de actuaciones con el objetivo de potenciar las políticas de empleo y formación en las comunidades autónomas. Ahora, el Consejo de Ministros ha dado luz verde a la transferencia de 2.836 millones de euros que serán gestionados por las comunidades autónomas con competencias en políticas activas de empleo, con cargo a los Presupuestos Generales del Estado. De esta manera, se potencia la colaboración con entidades locales, las escuelas taller, casas de oficios y talleres de empleo; también se financia la promoción de la actividad económica, el empleo autónomo y el empleo en cooperativas y sociedades laborales. Asimismo, estos fondos se destinan también a la inserción laboral de personas con discapacidad y a la formación profesional para desempleados y para ocupados.
En concreto, más del 50% del presupuesto transferido se enmarca en los planes que incorporan trabajo y formación en organismos y entidades locales. La promoción de la actividad económica y empleo autónomo, la economía social y el desarrollo local se financia con más de 237 millones mientras 128 millones de euros se dedican a la orientación y creación de itinerarios profesional para el empleo y el autoempleo; y 10 millones son para la promoción de la actividad de cooperativas y sociedades laborales. En lo que respecta a los planes formativos, éstos se desarrollarán gracias a una inyección de 1.222 millones de euros.
En total, se estima que 1,7 millones de personas se beneficien de estas iniciativas, de las cuales un millón recibirá formación, mientras algo más de 500.000 desempleados podrán orientarse en el proceso de búsqueda de un nuevo empleo. Además, tres millones de trabajadores más recibirán formación en sus empresas a lo largo de 2009.
La Formación Profesional, una oportunidad de calidad y no una alternativa.
Así han definido la Formación Profesional la vicepresidenta y consejera de Empleo y Bienestar Social del Gobierno de Cantabria, Dolores Gorostiaga, y la consejera de Educación, Rosa Eva Díaz Tezanos en el marco de las II Jornadas de Formación Profesional.
La Formación Profesional como una oportunidad de calidad, como una opción con apego a las necesidades empresariales y aspectos como la cualificación de sus docentes o la reciente reforma constituyen algunos de los temas tratados en las II Jornadas de FP que se celebran en Santander. Esta iniciativa ha dado el pistoletazo de salida con la ponencia inaugural del director general de Formación Profesional del Ministerio de Educación, Miguel Soler Gracia, quien ha señalado que “la crisis es un buen momento para invertir en valores seguros, como la educación y la formación"”. De esta manera, ha resumido la Hoja de Ruta de la FP a través de objetivos como extender la red de Centros Integrados de FP, con oferta dirigida a la población escolar y adulta; implantar la red de Centros de Referencia nacional en cada una de las 26 familias profesionales, crear una plataforma semipresencial a distancia con una oferta parcial útil para la población trabajadora, y fomentar las prácticas profesionales y la movilidad profesional.
Por otra parte, Soler ha querido destacar que la inserción profesional de los titulados de FP alcanza al 76% de los titulados y además ha subrayado que “los primeros que están saliendo del mercado laboral por la crisis son los jóvenes con menor nivel de cualificación”. El director general ha añadido también que los jóvenes deben tomar conciencia de que “cambiarán de puesto de trabajo y de actividad a lo largo de su vida laboral”. En este sentido, ha ampliado que “la orientación profesional tiene que ser a lo largo de la vida, como la formación”, abogando por una mayor presencia de los orientadores en los institutos de Secundaria.
Así, bajo el lema “Los nuevos títulos de Formación Profesional y sus repercusiones en los sectores productivos de Cantabria”, asisten más de 200 personas, entre profesorado, equipos directivos, orientadores o responsables de los servicios de relaciones con el entorno productivo, e información y orientación laboral. Por su parte, la consejera de Educación, Rosa Eva Díaz Tezanos, ha explicado que “para proporcionar a las personas la formación requerida por el sistema productivo y acercarla a la realidad del mercado laboral, los títulos de FP van a cambiar o ya lo han hecho en este curso”. Asimismo, su implantación “va a permitir el incremento y mejora de oportunidades y condiciones de acceso a la formación de todos los colectivos, facilitando así las posibilidades de cualificación necesarias para el desarrollo de la actividad profesional, personal y social”.
